Leitores nos últimos três anos do Ensino Fundamental I

Os títulos sugeridos favorecem as experiências estéticas que devem ser experimentadas pelo leitor dessa faixa etária, colaborando com a sua formação literária. Ele já lê  e compreende, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros, estabelecendo preferências por temas, autores, gêneros. Esse leitor deve ser capaz de identificar os elementos de uma narrativa lida ou escutada, tais como, os personagens, o tempo, o narrador e o espaço em que ações ocorrem. Além disso, ele reconhece as palavras que demarcam esses elementos. Em livros ilustrados, apreende o efeito de sentido das imagens e reconta o que compreendeu da narrativa. Distingue um texto em verso de um texto em prosa, sabendo que o formato de um poema na página  proporciona a construção de sentido para esse tipo de texto.

                                                                                                                                                                       Base Nacional Comum Curricular. Brasil: 2018.

Pensando nisso, o Veredas do Texto pensou em alguns títulos muito interessantes.

Espero que goste!

Super beijo!

Karina e Regiane.

Harvey- Como me tornei invisível
Harvey- Como me tornei invisível
ROUPA DE BRINCAR
ROUPA DE BRINCAR
Inês
Inês
Escondido
Escondido
A mulher que matou os peixes
A mulher que matou os peixes
O gato e o escuro
O gato e o escuro
O beijo da palavrinha
O beijo da palavrinha
Exercícios de ser criança
Exercícios de ser criança
CIGANOS
CIGANOS
Malvina
Malvina
ela-tem-olhos-de-ceu
ela-tem-olhos-de-ceu
Pequeno dicio
Pequeno dicio
poesia 1
poesia 1
BAFAFÁ NA ARCA DE NOÉ
BAFAFÁ NA ARCA DE NOÉ
CASULOS
CASULOS
NUNO I
NUNO I
A BRUXA E O ESPANTALHO CAPA
A BRUXA E O ESPANTALHO CAPA
OBAX CAPA
OBAX CAPA
PASSARINHA CAPA
PASSARINHA CAPA
POEMAS PARA BRINCAR CAPA
POEMAS PARA BRINCAR CAPA