Assessoria Pedagógica

Nossa missão

 

Garantir uma formação humana integral que visa à construção de uma sociedade justa, democrática, inclusiva e sem espaço para a opressão das diferenças é papel da Escola. E Isso só será  possível se   a  relação criança -leitura - metodologia docente for prioridade no âmbito escolar.

 

Entendemos que a formação de leitores plenos não deve ser atribuída apenas ao professor de Português, mas de todos os professores envolvidos no ensino-aprendizagem, os quais devem expor os alunos, desde a tenra idade, a diferentes gêneros textuais, dos mais usuais até os menos acessíveis, como os literários.

Conforme apontam os PCNs(1998), o texto literário é uma forma específica  de  escrita, já que a literatura depende, ainda mais, do trabalho interpretativo do leitor para a atribuição de sentido.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular( 2017), é papel da Escola desenvolver a competência leitora  e o senso estético do  aluno para também esse tipo de texto. 

Caso queira uma assessoria pedagógica em Letramento literário, chame o Veredas do Texto. Teremos o maio prazer em atender a sua escola. 

Que segmentos atendemos?

 

I. Educação Infantil

 

 

  • Selecionar, junto com o professor, obras literárias de qualidade, adequadas para cada um dos anos letivos.

  • Criar, junto com o professor, oficinas, jogos, brincadeiras e atividades, garantindo à  criança as brincadeiras e interações, conforme a BNCC(2017).

  • Criar, junto com o professor, atividades para o aluno que contemplem os campos de experiências na Educação Infantil.

  • Abrir um espaço dialógico com o professor por meio de oficinas de formação docente para possibilitar que ele aperfeiçoe sua prática, mediante suas necessidades.

 

II- Ensino Fundamental I e II

 

  • Selecionar, junto com o professor, obras literárias de qualidade, adequadas para cada um dos anos letivos do Ensino Fundamental.

  • Assessorar o professor na criação de materiais de trabalho, voltados para a Educação Literária, por meio de um trabalho que conduza o aluno a uma prática de instauração de significados e, consequentemente, à fruição estética.

Como atuamos?

Iniciamos com uma conversa para alinharmos a programação de acordo com as necessidades da sua escola.  Temos os seguintes planos:  

 

Plano 1: Pais, filhos, brincadeiras e bons livros

 

a. Sensibilização  de pais a respeito da importância da mediação da leitura para a criança 

e a escolha de bons títulos. 

b. Apresentacão  de títulos de livros, que não podem faltar na biblioteca de seu filho. 

c. Sugestão de brincadeiras, jogos e culinária a partir de livros. 

Plano 2:  Repaginando a biblioteca

Verificação dos títulos existentes na biblioteca da escola  e sugestão de melhorias.

Plano 3: Assessoria ao professor

a. Análise do planejamento escolar.

b. Indicação de uma obra literária que contemple o planejamento escolar em um período pré-determinado. 

c. Proposta de elaboração de uma sequência didática a partir da obra escolhida.  

Plano 4-Ações formativas em Educacão Literária  ao professor

 

Oficinas e workshops sobre Livro, mediação de leitura e  sugestões de sequências didáticas de acordo com a BNCC( 2017).

Plano 5: Leitura, brincadeiras e interações

Sugestão de  oficinas, brincadeiras e jogos  a partir de obras literárias selecionadas. 

Entre em contato conosco para sabermos a necessidade de sua escola e como podemos ajudá-la. 

Grande abraço!!

Regiane Boainain  e Karina Fávaro 

Contato

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Regiane Boainain 

Idealizadora do Veredas do Texto e criadora de conteúdo 

Mãe, professora, autora de materiais didáticos, doutoranda em Literatura e Crítica literária pela PUC-SP. 

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veredasdotexto@gmail.com

Tel e whatsapp

(11) 97683 4664