Assessoria Pedagógica

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Nossa missão

Garantir uma formação humana integral que visa à construção de uma sociedade justa, democrática, inclusiva e sem espaço para a opressão das diferenças é papel da Escola. E Isso só será  possível se   a  relação criança -leitura - metodologia docente for prioridade no âmbito escolar.

Entendemos que a formação de leitores plenos não deve ser atribuída apenas ao professor de Português, mas de todos os professores envolvidos no ensino-aprendizagem, os quais devem expor os alunos, desde a tenra idade, a diferentes gêneros textuais, dos mais usuais até os menos acessíveis, como os literários.

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Conforme apontam os PCNs(1998), o texto literário é uma forma específica  de  escrita, já que a literatura depende, ainda mais, do trabalho interpretativo do leitor para a atribuição de sentido.

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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular( 2017), é papel da Escola desenvolver a competência leitora  e o senso estético do  aluno para também esse tipo de texto. 

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Caso queira uma assessoria pedagógica em Letramento literário, chame o Veredas do Texto. Teremos o maio prazer em atender a sua escola. 

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Que segmentos atendemos?

I. Educação Infantil

• Selecionar, junto com o professor, obras literárias de qualidade, adequadas para cada um dos anos letivos.

• Criar, junto com o professor, oficinas, jogos, brincadeiras e atividades, garantindo à  criança as brincadeiras e interações, conforme a BNCC(2017).

• Criar, junto com o professor, atividades para o aluno que contemplem os campos de experiências na Educação Infantil.

• Abrir um espaço dialógico com o professor por meio de oficinas de formação docente para possibilitar que ele aperfeiçoe sua prática, mediante suas necessidades.

II- Ensino Fundamental I e II

• Selecionar, junto com o professor, obras literárias de qualidade, adequadas para cada um dos anos letivos do Ensino Fundamental.

• Assessorar o professor na criação de materiais de trabalho, voltados para a Educação Literária, por meio de um trabalho que conduza o aluno a uma prática de instauração de significados e, consequentemente, à fruição estética.

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Como atuamos?

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Iniciamos com uma conversa para alinharmos a programação de acordo com as necessidades da sua escola.  Temos os seguintes planos:  

Plano 1: Pais, filhos, brincadeiras e bons livros

a. Sensibilização  de pais a respeito da importância da mediação da leitura para a criança 

e a escolha de bons títulos. 

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b. Apresentacão  de títulos de livros, que não podem faltar na biblioteca de seu filho. 

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c. Sugestão de brincadeiras, jogos e culinária a partir de livros. 

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Plano 2:  Repaginando a biblioteca

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Verificação dos títulos existentes na biblioteca da escola  e sugestão de melhorias.

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Plano 3: ​Assessoria ao professor

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a. Análise do planejamento escolar.

b. Indicação de uma obra literária que contemple o planejamento escolar em um período pré-determinado. 

c. Proposta de elaboração de uma sequência didática a partir da obra escolhida.  

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Plano 4-Ações formativas em Educacão Literária  ao professor

Oficinas e workshops sobre Livro, mediação de leitura e  sugestões de sequências didáticas de acordo com a BNCC( 2017).

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Plano 5: Leitura, brincadeiras e interações

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Sugestão de  oficinas, brincadeiras e jogos  a partir de obras literárias selecionadas. 

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Entre em contato conosco para sabermos a necessidade de sua escola e como podemos ajudá-la. 

Grande abraço!!

Regiane Boainain  e Karina Fávaro 

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